SCHILF aktiv - AHS

LEHRER/INNEN-PERSÖNLICHKEIT stärken

Schilf-aktiv

SCHILF/SCHÜLF Selbstempathie – eine Überlebensstrategie für LehrerInnen Einheiten 12 (1,5 Tage oder 3 Nachmittage) ReferentIn Mag. Marianne Boos-Czinglar T +43-664 876 09 92 M marianne.boos@aon.at Inhalte/Ziele

Schilf-aktiv AHS – WIEN

Selbstempathie ist nach wissenschaftlichen Erkenntnissen eine unverzichtbare Voraus- setzung für seelisches Gleichgewicht. Selbstempathie ist eine Form der Selbstwahr- nehmung, bei der wir mit unseren Gefühlen und Bedürfnissen in Verbindung kom- men. In diesem Seminar wollen wir mit Hilfe der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall Rosenberg gewaltfrei mit uns selbst umgehen, also auf unsere Gefühle und Bedürfnisse achten. Nur so sind wir in der Lage, uns den Gefühlen und Bedürfnissen anderer Menschen mitfühlend zuzuwenden. Wir verbessern dadurch die Selbst- und Fremdwahrnehmung und erhöhen die Selbststeuerung und Selbstwirksamkeit.

Zielgruppe

LehrerInnen der Sekundarstufe I und II

SCHILF/SCHÜLF Gesundheitsprophylaxe für Lehrkräfte

nach dem Freiburger Modell von Joachim Bauer

Einheiten ReferentIn

2 Einheiten Vorbesprechung und 10 Nachmittage à 4 Einheiten

Mag. Christine Wildner T +43-1 748 61 38 M christine.wildner@univie.ac.at

Inhalte/Ziele

Die Arbeit gliedert sich in 5 Schwerpunkt-Module: 1. Informationen zur Auswirkung von Beziehungserfahrungen auf die Gesundheit 2. Persönliche Einstellungen: Identität und Identifikation 3. Beziehungsgestaltung zu SchülerInnen 4. Beziehungsgestaltung mit Eltern 5. Spaltungstendenzen versus kollegialer Zusammenhalt Weiters über das gesamte Schuljahr verteilt: Lektüre der Grundsatzliteratur, Kleingruppenbesprechungen, inhaltliche Koordination mit Direktion, Administration, Personalvertretung, Gewerkschaft, Schularzt, Schulwart, … Erproben der vereinbarten Entscheidungen, Präsentation bei KollegInnen, Eltern und SchülerInnen, … ( bis max. 50 Stunden)

Zielgruppe

LehrerInnen der Sekundarstufe I und II, die Zeitressourcen haben

SCHILF/SCHÜLF Erfolgreich sprechen – die eigene Stimme erfolgreich einsetzen und gesund erhalten Einheiten 12 - 16 ReferentIn

Alexandra Jurek-Schick T +43-699 127 193 54 M alexandra@jurek-schick.at

Inhalte/Ziele

das Instrument Körper besser wahrnehmen, Physiologie von Atem und Stimme, be- wusster atmen, neue Atemräume entdecken, der Stimme mehr Ausdruckskraft verlei- hen und sie in Gesprächen bewusst einsetzen, deutlich artikulieren, den Körper als Klangraum für die Stimme einsetzen, ökonomische Atem- und Sprechtechnik, Stimm- hygiene, Maßnahmen zur Gesunderhaltung der Stimme

Zielgruppe

LehrerInnen aller Schularten (max. 10 - 15)

LEHRER/INNENPERSÖNLICHKEIT stärken

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www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung