SCHILF aktiv - AHS

UNTERRICHTSMETHODEN ANWENDEN

Schilf-aktiv

SCHILF/SCHÜLF Dynamische Schule – nachhaltig + verantwortungsbewusst Einheiten 8 ReferentIn Mag. Christine Wildner T +43-174 861 38 M christine.wildner@univie.ac.at Inhalte/Ziele

Schilf-aktiv AHS – WIEN

Entwicklung dynamischer Fähigkeiten und Schulung von Gestaltungs-, Reflexions-, Ich- und Wir-Kompetenz in Verbindung mit Sachkompetenz; Verbindung von sozialem Lernen mit Inhalten des Fachgebietes; besonders geeignet für eigene Klassenvorstandsstunden, Beratungsgespräche im oder nach dem Unterricht, für gemeinsames Gestalten von Projekten, aber auch für Praxistagungen mit Institutionen außerhalb der Schule

Zielgruppe

AHS-LehrerInnen

SCHILF/SCHÜLF Humour in the second language classroom Einheiten 5 ReferentIn James Anderson Ritchie T +43-650 713 91 28 M ritchie.james_anderson@chello.at

Inhalte/Ziele

Humour in the second language classroom, what is humour, using humour in the second language classroom, British and American humour, rhymes, tongue twisters, Spoonerisms, how to tell a joke, when not to use humour and the medical benefits of humour.

Zielgruppe

LehrerInnen der Sekundarstufe I und II

SCHILF/SCHÜLF Humor und Clownerie für den Schulalltag Einheiten 12 (1,5 Tage oder 3 Nachmittage) ReferentIn Mag. Marianne Boos-Czinglar T +43-664 876 09 92 M marianne.boos@aon.at Inhalte/Ziele

Es geht um die Vertiefung der Wahrnehmungsfähigkeit, die Schärfung des Blicks für das Komische, um das Loslassen statt festzuhalten, um Humor und Hierarchie und darum, mit Spielfreude neue Konfliktlösungen zu finden.

Zielgruppe

LehrerInnen der Sekundarstufe I und II

SCHILF/SCHÜLF Mitarbeitsbewertung – kompetenzorientiert Einheiten 2 - 4 ReferentIn Mag. Regina Loidolt T +43-664 222 45 98 M regina.loidolt@kphvie.at Inhalte/Ziele

Es wird eine neue Möglichkeit der Mitarbeitsbewertung vorgestellt, die einerseits die Kriterien der LBVO, andererseits auch die Forderung nach Transparenz in der Leis- tungsbeurteilung erfüllt. Darüber hinaus kann durch dieses System die Eigenverant- wortlichkeit der SchülerInnen, ihre Teamfähigkeit und ihre Präsentationsfähigkeit ge- fördert werden.

Zielgruppe

AHS-LehrerInnen

unterrichtsmethoden anwenden

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www.kphvie.ac.at/fort-weiterbildung